4 yaşında çocuk gelişimi

Çocuklar dört yaşındayken minik süngerler gibidirler; etraflarındaki her şeyi emerler ve dikkat çekici bir şekilde gelişirler. Dil, sosyal beceriler ve motor yetenekler gibi bir dizi alanda yaşanan gelişim patlaması bu büyüleyici aşamayı karakterize eder. Bu, kişiliklerinin gerçekten ortaya çıkmaya başladığı ve meraklarının sınır tanımadığı bir dönemdir.

Çocukların iletişim becerileri bu yıllarda gelişir ve giderek daha karmaşık kavramları anlamaya başlarlar. Daha uzun cümleler kurmaya başlarlar ve kelime dağarcıklarını hızla artırırlar. Ayrıca, bu süre zarfında sosyal ipuçlarını yakalamaya ve çevrelerinin daha fazla farkına varmaya başlarlar; bu da başkalarıyla etkileşimlerini zenginleştirir ve derinleştirir.

Dört yaşındaki çocuklar bilişsel ve dil becerilerinin yanı sıra motor becerilerini de geliştiriyor. Tanıdık şekiller çizmeye başlayabilir, üç tekerlekli bir bisikletten iki ayağı yerden kesilerek atlayabilir ve hatta üç tekerlekli bir bisiklete binebilirler. Hayali oyun süreleri artar ve yaratıcı ifade etkinliklerine katılmaktan zevk alırlar.

Bu yaştaki önemli gelişimsel dönüm noktalarının farkında olarak çocuğunuzun gelişimini teşvik edebilir ve tam potansiyeline ulaşmasına yardımcı olabilirsiniz. Çocuklar ve onları önemseyenler için, öğrenme ve keşfetme açısından çok güzel bir dönemdir.

Aspect	Detaylar
Bilişsel Gelişim	Çocuklar 4 yaşındayken zaman ve sıra gibi basit kavramları anlamaya başlarlar. İki adımlı talimatları takip edebilir ve nesneleri şekle veya renge göre sıralamanın keyfini çıkarabilirler.
Dil Becerileri	Bu yaştaki çocuklar tam cümleler kurar ve sohbet edebilirler. Sık sık hikayeler uydururlar ve yüksek sesle okunan basit kitapları dinlemekten hoşlanırlar.
Motor Beceriler	Dört yaşındaki çocuklar ince ve kaba motor becerilerini geliştiriyor. Basit şekiller çizebilir, makas kullanabilir ve daha kontrollü koşabilir, zıplayabilir ve tırmanabilirler.
Sosyal Beceriler	Diğer çocuklarla oynamaya ve paylaşmaya daha fazla ilgi göstermeye başlarlar. Sırayla oynamayı ve temel oyun kurallarını anlamayı öğreniyorlar.
Duygusal Gelişim	Çocuklar daha geniş bir duygu yelpazesini ifade edebilir ve başkalarının nasıl hissettiğini anlamaya başlayabilir. Duygularını yönetmeyi öğreniyorlar ve üzgün olduklarında öfke nöbetleri geçirebilirler.

Yaş özellikleri

• Bebek hala aktif ve enerjiktir, ancak daha dikkatli hale gelmiştir ve yaklaşık 20 dakika boyunca tek bir şey yapabilmektedir. İnce motor becerileri sürekli gelişiyor. Dört yaşındaki çocukların çoğu özellikle çizim yapmayı sever.
• 4 buçuk yıl sonra, çocuk aktif olarak kas ve kemik dokusu geliştirmeye başladığı için dışsal olarak değişir.
• 4 yaşın üzerindeki bir çocuk için gelişimin sosyal bileşeni çok önemlidir. Bebek diğer çocuklarla arkadaş olur, onlarla “ortak bir dil” bulmaya çalışır. Çocuk diğer insanların duygularını fark etmede iyidir, nasıl empati kuracağını bilir. Bebek kendi düşüncelerini kelimelerle ifade etmeyi öğrenmiştir. 4 yaşındaki birçok çocuğun hayali arkadaşları vardır.
• 4 yaşındaki bir çocuk ana dilinde ustalaşmaya devam ediyor. Bu yaştaki birçok çocukta hafif bir pelteklik görülür. Dört yaşındaki bir çocuğun kelime dağarcığı çok hızlı bir şekilde gelişir (5 yaşına kadar 2500-3000 kelimeye kadar). Bebeğin konuşması ifade ve tonlama ile zenginleştirilir. Bebek kendi eylemlerini ve gördüğü her şeyi dile getirir ve ayrıca sürekli olarak çok sayıda soru sorar. Çocukların yaklaşık %5'inde, ilk aşamalardaki konuşma gelişimine kekemelik eşlik eder.
• 4-4 yaş arası bir çocuğun entelektüel yetenekleri.5 yılda önemli ölçüde artış. Bebek harfleri ve sayıları öğrenmeye hazırdır.

Bir çocuğun yapabilmesi gerekenler?

Çoğu çocuk 4-4 yaş arasında.5 kutu:

• Yön veya hareket hızını değiştirirken dengesini koruyarak koşmak.
• Birkaç saniye boyunca 1 ayağınızın üzerinde durun ve ayrıca bu pozisyondan birkaç kez hızlıca zıplayın.
• Her iki ayağınızın üzerinde öne doğru zıplayın.
• Küçük bir yükseklikten atlama (20 cm'ye kadar).
• Dengeyi koruyarak bir bank boyunca yürüyün.
• Topla oynamak – atmak ve yakalamak, nesnelere uzaktan vurmak.
• Bisiklete binmek.
• Açık ve net konuşun, 6-8 kelimelik cümleler kurun. Konuşmayı sürdürün.
• Diğer çocuklarla grup halinde veya çiftler halinde oynayın.
• İsimlerin çoğullarını doğru olarak adlandırın.
• Edatları doğru kullanın.
• Hayal kırıklığına veya hakarete histeriyle tepki vermeyin.
• Bir hayvana bakmak.
• Kendi hijyeninizi takip edin (kendi başınıza tuvalete gidin, tuvalet kağıdı kullanın, musluğu açın).
• Kaşık ve çatal kullanarak dikkatlice yiyin.
• Ebeveynlere temizlik konusunda yardımcı olun.
• Toplum içinde itidalli davranın.
• Bazı harfleri bilmek.
• Adınızı, soyadınızı ve adresinizi belirtin.
• Canlı ve cansız varlıklar arasında ayrım yapabilme.
• Bir çizgi filmin veya oyunun konusunu anlamak.
• Hayvanların, bitkilerin, mesleklerin, ev eşyalarının isimlerini bilir.
• Sağ-sol-alt-üst kavramlarına odaklanın.
• Nesneleri genişlik, yükseklik, uzunluk ve miktara göre karşılaştırma.
• Sınırların dışına çıkmadan renkli resimler.
• Noktaları bir çizgi ile birleştirebilir.
• Düğme ve boncuk dizme.
• Mevsimleri, fenomen hava durumunu ve günün bir bölümünü bilmek.
• Eksik öğeyi belirleyin.
• Bir peri masalını yeniden anlatın.
• İki görüntü arasındaki farkları bulma.
• 2-4 öğeden oluşan bulmacaları bir araya getirin.
• Nesneleri gruplar halinde genelleştirme.
• Özdeş nesne çiftlerini bulma.
• Ekstra nesneleri tanımlama.
• Geometrik şekillerin yanı sıra 10'a kadar olan sayıları bilir.
• Makas kullanın.

Boy ve kilo

Dört yaşında, bebeğin ağırlığı ve boyu üç yaşındaki göstergelere kıyasla sırasıyla yaklaşık 2000-2200 gram ve 7-8 santimetre artmıştır. Doktorlar ve ebeveynler, çocuğun fiziksel gelişiminin hangi hızda ilerlediğine dair bir fikir edinmek için bebeğin göstergelerini belirli bir cinsiyetteki bu yaş kategorisindeki çocuklar için türetilen normlarla karşılaştırır (ortalama olarak kızların göstergeleri daha düşüktür). Aşağıdaki tabloda ortalama değerler ve normal aralıklar gösterilmektedir:

Bir işaret tabelası

Dört yıllık ortalama

4 yaşındaki erkek çocuklar için tipik sınırlar

4 yaşındaki kız çocukları için tipik sınırlar

Göğüs çevresi

Hesap makinesi çocuğunuzun normlarını belirlemek için kullanılabilir. Dünya Sağlık Örgütü'nün (WHO) kilo ve boy kılavuzları hesap makinesinin temelini oluşturur.

Dört yaşındaki çocuklar çevrelerini araştırırken coşku ve merakla dolup taşıyorlar. Bu aşama sosyal, dilsel ve problem çözme becerilerinin gelişimi için çok önemlidir. Dört yaşındaki çocuklar daha karmaşık fikirleri anlamaya, yaratıcı bir şekilde oynamaya ve akranlarıyla daha becerikli bir şekilde iletişim kurmaya başlarlar. Ebeveynler ve diğer bakıcılar, bu gelişimsel dönüm noktalarının farkında olarak çocuklarının gelişimini destekleyebilir ve gelecekteki öğrenme ve sosyal başarı için doğru yolda olduklarından emin olabilirler.

Çocuk gelişimi türleri

Fiziksel

Dört yaşında bir çocuk özgürce hareket edebilmeli ve daha iyi koordinasyon, çeviklik ve dayanıklılık geliştirebilmelidir. Bu, dans, jimnastik, yüzme, bisiklete binme, anneyle birlikte egzersiz yapma ve diğer çeşitli aktiviteleri içeren çocuğun fiziksel gelişiminin amacıdır.

Haftada en az iki kez jimnastik, özellikle de dinamik egzersizler yapmak çok önemlidir. Gün içinde, yatma saatinden çok önce, havalandırması olan bir odada ve ideal olarak bir grup çocukla birlikte gerçekleştirilir. Bu tür jimnastikler en fazla yirmi ila yirmi beş dakika sürmelidir.

Zihinsel

Dört yaşındaki bir çocuğun duygu spektrumu genişler ve ruhu aktif olarak gelişmeye devam eder. Ayrıca, 4 ila 5 yaş arasındaki çocuklar bir yetişkinin tepkisine karşı özellikle savunmasızdır. Bir çocuğun olumlu benlik imajı kısmen ebeveynlerinden veya diğer bakıcılarından aldığı onay ve saygı ile şekillenir.

Dört ila beş yaş arasındaki çocukları hedef alan zihinsel gelişim sınıflarında çocukların dikkat, hafıza ve düşünme becerileri test edilmektedir. Genç bir kişiye sunulur:

• Nesneleri bazı özelliklerine göre genelleştirme.
• 3-4 parçadan oluşan bir resim toplayın.
• Çizimlerdeki ve oyuncaklardaki benzerlikleri ve farklılıkları belirleme.
• Bir gruptan aynı nesneleri seçme.
• Bir yetişkin tarafından gösterilen belirli bir hareket dizisini tekrarlamak.
• Bir inşaat setinden binalar toplayın, bir örneğe odaklanın.
• Bir grup nesne arasından tek olanı belirleyin ve ardından seçiminizi açıklayın.
• Kelimeler için zıt anlamlılar bulun.
• Bir çizimin planını ezberlemek.
• Bir peri masalını yeniden anlatın.
• Tekerleme ve şiirleri ezbere okumak.
• Yakın zamanda gerçekleşen parlak bir olayı anlatın.

Aşağıdaki SovaFilmProduction videosunda özetlenenleri yaparak bebeğinizle hafıza egzersizleri yapmayı deneyin.

Duygusal

Dört yaşındaki bir çocuğun duygusal gelişimi, genel gelişiminin çok önemli bir yönüdür. Bu yaştaki bir çocuk kişiler arası ilişkileri anlamaya başlar, çevresindekilerin ruh halindeki değişiklikleri algılayabilir ve kendi duygularını iletebilir.

Dört yaşındaki çocuklar empatik ve dikkatlidir. Çocuk başkaları tarafından kendisine nasıl davranıldığını hisseder.

Duyusal ve müzikal

İşitme, koku alma ve dokunma duyularının tümü, bir çocuğun duyularının gelişiminden etkilenir. Genç kişiden bir nesnenin niteliklerini belirlemek için dokunmayı kullanması istenir. Bu şekilde bebek sert ve yumuşak, pürüzlü ve pürüzsüz, sıcak ve soğuk vb. kavramları öğrenir. Tat ve kokulara odaklanan oyunlar da duyusal gelişime yönelik aktiviteler arasında yer almaktadır.

Çocuk dört yaşına geldiğinde birkaç müzik aletine, kısa bestelere ve çeşitli ritimlere aşinadır. Bebeğin zaten birlikte söyleyeceği bazı favori şarkıları vardır.

Konuşma

Konuşma gelişimi 4 yaşındaki tüm çocuklar için çok önemlidir. Her şeyden önce bebeğin diğer çocuklar ve yetişkinlerle olan etkileşimlerinden etkilenir. Bu, bebeğin nasıl cümle kuracağını öğrenmesine, kelime dağarcığını genişletmesine ve düşüncelerini sözelleştirmesine yardımcı olur. Dört yaşındaki birçok çocuk hala “r” harfini telaffuz etmekte zorlandığından ve tıslama sesleri, onlar için telaffuz dersleri sıklıkla oyun şeklini alır.

4-4 yaş arası çocuklarda konuşma gelişimini teşvik etmek için.5, yapabilirsin:

• Onlara şiirler ve şarkılar öğretin.
• Bir olay örgüsü içeren resimlere bakın ve bunları tartışın.
• Resimlerdeki bir peri masalına bakın ve olay örgüsünü yeniden üretin.
• Annenizle birlikte hikayeler okuyun ve bunları tartışın.
• Masalları sesli olarak dinleyin.
• Bilmeceleri çözün.
• Yatmadan önce günün nasıl geçtiğini tartışın.
• Artikülasyon jimnastiği yapın.
• Harfleri ve sesleri çalışın.
• Bir kelimedeki ilk harfi belirleme, kelimeleri hecelere bölme.

Çocuğunuzla birlikte Lyulyabi TV kanalından aşağıdaki tekerlemeyi söyleyin.

4 yaşındaki bir çocuk cümle kurmakta zorlandığında veya sınırlı bir kelime dağarcığına sahip olduğunda, çocuğun konuşma gelişim dinamiklerini değerlendirmek önemlidir. E'nin hazırladığı videoyu izleyin. Daha fazla bilgi için Komarovsky.

İnce motor becerileri

Küçük çocuklar için motor gelişim, gelişim planlarının kritik bir bileşeni olarak kabul edilir. İnce motor becerileri içeren aktiviteler beynin konuşmayı kontrol eden bölümünü etkiler ve bu da konuşmanın gelişimini destekler. Kum, küpler, inşaat setleri, boncuklar, mısır gevreği ve fasulye ile oynamak bu etkinliklere bir örnektir. Bebeğinizin parmaklarını çalıştırın, bir kordon üzerinde düğüm atın, ceketlerin, düğmelerin ve kancaların fermuarını çekin ve açın. Çocuk dört yaşına geldiğinde, el sanatlarınıza modelleme ve çizimi de dahil edin. Bunlar kesme ve yapıştırma malzemeleri gerektirir.

Düzenli tahıllar çocuğunuzun ince motor becerilerinin gelişmesine yardımcı olabilir. “Anne Okulu “nu görüntüleyin Bu tür bir faaliyetin nasıl gerçekleştirileceğini öğrenmek için TSV kanalındaki video.

Eğitim

Dört yaşındaki bir çocuk çevresini aktif olarak keşfettiğinden, hafıza, muhakeme, dikkat ve diğer bilişsel becerilerin hepsinin gelişmiş olması gerekir.

Dört yaşındaki bir çocuğun bilişsel gelişimini desteklemeyi amaçlayan etkinlikler genellikle “evcil hayvanlar” gibi belirli bir tema etrafında toplanır "bahar” "su” "kara taşımacılığı” "meslekler” "gece” ve bunun gibi. Bir çocuk bu temaya dayalı oyunlar oynayabilir ve renkler, gölgeler, şekiller, öğeler arasındaki benzerlikler ve farklılıklar, bir bütünün parçaları, genelleme özellikleri, gereksiz nesneler, zıtlıklar, eksik öğeler ve çok daha fazlasını öğrenebilir.

Dikkat gelişimi için

Dört ila beş yaş arasındaki bir çocuk, belirli bir göreve nasıl odaklanacağını ve ayrıntılara nasıl dikkat edeceğini öğrenmelidir. Gelecekte, bu beceriler etkili sınıf eğitimi için gerekli olacaktır.

4 yaşındaki bir bebeğin dikkati, ona bir şeyler sağlayarak geliştirilebilir:

• Anneden sonra eylemleri tekrarlayın, örneğin, oturun – ayağa kalkın – gözlerinizi kapatın – kulağınıza dokunun – gözlerinizi açın – elinizi yana doğru hareket ettirin.
• “Yenilebilir-yenilebilir” bir topla oynayın, "uçmak-uçmamak”.
• Basılı metinde belirli bir harfin üzerini çizin. Bu görevi daha zor hale getirmek için bir harfin üstü çizilebilir ve ikincisinin altı çizilebilir.
• Anne yüzün bazı kısımlarına dokunur ve onları isimlendirir, çocuk onun hareketlerini tekrarlamalıdır. Sonra annem “hata yapmaya” başlar.

Matematiksel

Matematik öğrenmek 4 yaşındaki bir çocuk için ilgi çekici ve eğlenceli bir oyun olmalıdır. Bir bebeğe gezinti sırasında adım sayma veya ev, araba ve kuş gibi nesneleri tanıma gibi matematik kavramları kolayca öğretilebilir. Temel örnekleri göstermek için özel sayma çubukları veya parmaklarınızı kullanabilirsiniz.

Yaratıcı

Çocukların çoğunluğu yaratıcılık odaklı aktiviteler yapmaktan hoşlanır. Bunlar arasında rol yapma oyunları, oyun hamuru veya tuzlu hamur ile modelleme ve çeşitli el sanatları ve uygulamaları yer almaktadır.

Gelişim teşhisi

Bir çocuk dört yaşına geldiğinde, aşağıdaki durumlarda ebeveynler bilgilendirilmelidir:

• Merdivenleri dönüşümlü adımlarla inemiyorsa.
• Adını ve soyadını ve cinsiyetini söylemiyor.
• Birkaç nesneyi tek bir kelimeyle özetleyemez.
• Kısa bir şiir öğrenemiyorum.
• Bir hikayenin konusunu hatırlayamama.
• 5'e kadar sayılamıyor.
• Basit geometrik şekilleri bilmiyor.
• Ana renkleri bilmiyor.
• Bir model kullanarak bloklardan köprü inşa edilemez.
• Beş parçadan oluşan bir piramit birleştirilemiyor.
• Bir hayvana, oyuncağa veya başka bir çocuğa zulüm gösterirse.
• Gün içinde daha az ve kayıtsız ya da tam tersine sık sık heyecanlı.

Konuşma gelişimi için oyunlar

1. Oyun “ne olur”. Çocuğa hangi nesnelerin uzun, keskin, yuvarlak, sert, kokulu, mavi, sıvı vb. olabileceğini sorun.
2. Oyun “ya olursa”. Verilen durumları çocukla tartışın, örneğin “bir top suya düşerse ne olur”, "Karın içine düşersem ne olacak?”.
3. Oyun “ne yapılabilir”. Çocuğa bir elma, bir top, su, kurabiye, kum vb. ile neler yapılabileceğini sorun. Bu oyunun bir başka versiyonu da “neler yapabileceğiniz” üzerine bir tartışma olacaktır – iç, ye, dik, dök, satın al.
4. Oyun “ne nerede”. Küçük çocuğa koridorda, çocuk odasında, mutfakta ne olduğunu sorun. Ardından kızartma tavasının, dolabın, televizyonun vb. hangi odada olduğunu söylemesini isteyin. vardır.
5. “Bil bakalım kim” oyunu. Hayvanı birkaç kelimeyle tarif edin ve küçük çocuğunuzdan tahmin etmesini isteyin. Örneğin “bil bakalım kim kabarık, kırmızı ve kurnaz”.
6. Tıslama seslerinin telaffuzunu teşvik edin. Bir yılan gibi tısla, bir serçeyi uzaklaştır “kysh-kysh”, tekerlemeleri “ş” ile telaffuz edin, sinek gibi vızıldamak, tekerlemeleri “zh” ile tekrarlamak, dönüşümlü olarak vızıltı ve tıslama. Böylece çocuk “s ”leri ayırt edebilir “sh” den, sırayla telaffuz edin. “Ş” harfini ayırt etmek için “z” den kendinizi bir sinek olarak hayal edin, ve sonra bir sivrisinek olarak. “Ch” sesini telaffuz etmek için bebekten kendisini bir tren olarak hayal etmesini isteyin.
7. Dil ve dudaklar için jimnastik yapın. “Ve” nin sessiz telaffuzuyla gülümseyin (kurbağa gibi), dudakları sessiz bir ‘y’ ile öne doğru çekin (fil gibi), ağzınızı ses çıkarmadan açıp kapatın (balık gibi), ağzınızı açın, dilinizi yukarı ve aşağı hareket ettirin (salıncak gibi) ve ağzın her bir köşesine doğru (saat gibi), rahat bir dili alt dudakta tutun (kürek gibi), dili öne doğru çekin (iğne gibi).

“Yılan “ı kullanın Konuşma terapisti Julia Orlova tarafından gösterildiği gibi, “P” sesini oluşturmak için egzersiz."

Çocuk artikülatör jimnastik yardımıyla sesi daha net telaffuz edebilecektir. Konuşma terapisti Tatyana Lazareva tarafından sunulan aşağıdaki videolara dayalı küçük bir ödevle tamamlayın.

Çocuklar dört yaşındayken hayat dolu ve meraklıdırlar. Bu, geleceklerini belirleyecek gerekli becerileri edinmeye başladıkları kritik bir aşamadır. Daha güçlü bir benlik duygusu sergiliyorlar, çevrelerindeki dünya hakkında merakları artıyor ve yeteneklerine olan güvenleri artıyor.

Dört yaşındaki çocuklar akranlarından paylaşma ve sıra alma gibi sosyal becerileri öğreniyor. Duygularını daha net ifade edebilirler ve arkadaşlarıyla oynamaktan zevk alırlar. İşbirlikçi oyunu teşvik etmek ve sosyal etkileşim için yollar sağlamak, çocuklarda bu sosyal becerilerin gelişmesine yardımcı olabilir.

Bu, yaratıcılığı ve problem çözme becerilerini entelektüel olarak geliştirmek için mükemmel bir yaştır. Çocuklar giderek zorlaşan fikirleri kavramaya başlayacak ve zihinsel olarak zorlayıcı faaliyetlerden zevk alacaklardır. Onlara yaşlarına uygun oyunlar, kitaplar ve bulmacalar vermek bilişsel gelişimlerine yardımcı olabilir ve hayal güçlerini ateşleyebilir.

Genel olarak, sevgi dolu bir atmosfer yaratmak ve çocuğunuzla birlikte anlamlı etkinliklere katılmak, bu yaştaki gelişimlerini desteklemenin anahtarıdır. Öğrenme ve gelişimlerine aktif olarak katılarak gelecekteki başarı ve mutlulukları için zemin hazırlamaya katkıda bulunabilirsiniz.

Konuyla ilgili video

Dört yaşında bir çocuğun konuşması

Vlog! Bir çocuğun 4 yaşındaki gelişimi.

Şekilleri öğrenmek. Ders 4. Çocuklar için eğitici video (şekilleri öğrenme – bir çocuğun erken gelişimi)

🧠 Tekerlemeler, mırıldanmalar, çocuklar için konuşma terapisi kartları. Çocuklarda konuşma gelişimi. Koleksiyon

Akıllı çizgi filmler Çocuklar için eğitici çizgi film koleksiyonu Bir çocuğun erken gelişimi

BIR ÇOCUĞUN 4 YAŞINDA YAPABILMESI GEREKENLER? 3-4 yaşlarında bir çocuğun gelişimi. Çocuk yetiştirmek. Juliya

Bir çocuğun 4 yaşında gelişimi 4 yaşındaki bir çocuk neler yapabilir 4 Yaşında Çocuk Gelişimi

Dört yaşında bir çocuğun konuşması. 4 yaşındaki bir çocuğun yapabilecekleri?