4 yoshda bolaning rivojlanishi

Bolalar to'rt yoshga to'lganida mayda gubkalarga o'xshaydi; ular atrofdagi hamma narsani o'zlashtiradilar va ajoyib tarzda rivojlanadilar. Til, ijtimoiy ko'nikmalar va motor qobiliyatlari kabi bir qator sohalarda rivojlanish portlashi ushbu qiziqarli bosqichni tavsiflaydi. Bu ularning shaxsiyati haqiqatan ham paydo bo'la boshlagan va ularning qiziqishi chegara bilmaydigan vaqt.

Ushbu shakllanish davrida bolalarning muloqot qobiliyatlari rivojlanadi va ular tobora murakkab tushunchalarni tushuna boshlaydilar. Ular uzunroq jumlalar qurishni boshlaydilar va tezda so'z boyligini oshiradilar. Bundan tashqari, bu vaqt mobaynida ular ijtimoiy signallarni qabul qila boshlaydilar va o'zlarining atrof-muhitiga nisbatan ko'proq ongli bo'lishadi, bu ularning boshqalar bilan o'zaro munosabatlarini boyitadi va chuqurlashtiradi.

To'rt yoshga to'lgan o'smirlar kognitiv va til qobiliyatlari bilan bir qatorda o'zlarining motor qobiliyatlarini rivojlantiradilar. Ular tanish shakllarni chizishni boshlashlari, ikki oyog'ini erdan ushlab uch g'ildirakli velosipeddan sakrashlari yoki hatto uch g'ildirakli velosipedda yurishlari mumkin. Ularning xayoliy o'yin vaqti ortadi va ular ijodiy ifodalash faoliyatida ishtirok etishdan zavqlanadilar.

Siz bolangizning rivojlanishini rag'batlantirishingiz va bu yoshda rivojlanishning muhim bosqichlaridan xabardor bo'lishingiz orqali uning to'liq salohiyatini ro'yobga chiqarishiga yordam berishingiz mumkin. Bola va ular haqida qayg'uradiganlar uchun bu o'rganish va izlanishning yoqimli vaqti.

Aspekt	Tafsilotlar
Kognitiv rivojlanish	4 yoshida bolalar vaqt va ketma-ketlik kabi oddiy tushunchalarni tushuna boshlaydilar. Ular ikki bosqichli ko'rsatmalarga amal qilishlari va ob'ektlarni shakli yoki rangi bo'yicha saralashdan zavqlanishlari mumkin.
Til bilimlari	Bu yoshdagi bolalar to'liq jumlalardan foydalanadilar va suhbat qurishlari mumkin. Ular ko'pincha ertak to'qib, ovoz chiqarib o'qiladigan oddiy kitoblarni tinglashni yoqtirishadi.
Motor qobiliyatlari	To'rt yoshli bolalar nozik va qo'pol motorli ko'nikmalarini yaxshilaydi. Ular oddiy shakllarni chizishlari, qaychi ishlatishlari va ko'proq nazorat bilan yugurishlari, sakrashlari va ko'tarilishlari mumkin.
Ijtimoiy ko'nikmalar	Ular boshqa bolalar bilan o'ynashga va baham ko'rishga ko'proq qiziqish bildira boshlaydilar. Ular navbatchilik qilishni va o'yinlarning asosiy qoidalarini tushunishni o'rganmoqdalar.
Hissiy rivojlanish	Bolalar his-tuyg'ularini yanada kengroq ifodalashlari va boshqalarning his-tuyg'ularini tushunishlari mumkin. Ular o'zlarining his-tuyg'ularini boshqarishni o'rganmoqdalar va xafa bo'lganlarida tantrums bo'lishi mumkin.

Yosh xususiyatlari

• Kichkintoy hali ham faol va baquvvat, ammo tirishqoq bo'lib, taxminan 20 daqiqa davomida bitta narsani qila oladi. Nozik vosita ko'nikmalari doimiy ravishda yaxshilanadi. Ko'pchilik to'rt yoshli bolalar rasm chizishni yaxshi ko'radilar.
• 4 yarim yildan so'ng bola tashqi tomondan o'zgaradi, chunki u mushak va suyak to'qimasini faol rivojlantira boshlaydi.
• 4 yoshdan oshgan bola uchun rivojlanishning ijtimoiy komponenti juda muhimdir. Chaqaloq boshqa bolalar orasida do'stlashadi, ular bilan "umumiy til" topishga harakat qiladi. Bola boshqa odamlarning his-tuyg'ularini payqashda yaxshi, hamdardlik qilishni biladi. Chaqaloq o'z fikrlarini so'zlar bilan shakllantirishni o'rgandi. 4 yoshli ko'plab bolalarning xayoliy do'stlari bor.
• 4 yoshli bola ona nutqini o'zlashtirishda davom etmoqda. Bu yoshdagi ko'plab bolalar engil lisp bilan ajralib turadi. To'rt yoshli bolaning so'z boyligi juda tez o'sib boradi (5 yoshga kelib 2500-3000 so'zgacha). Bolaning nutqi ifoda va intonatsiya bilan boyitiladi. Chaqaloq o'z harakatlarini va ko'rgan hamma narsani aytadi, shuningdek, doimo ko'p sonli savollarni so'raydi. Taxminan 5% bolalarda nutqning rivojlanishi dastlabki bosqichlarda kekemelik bilan birga keladi.
• 4-4 yoshdagi bolaning intellektual qobiliyatlari.5 yil sezilarli darajada oshadi. Chaqaloq harflar va raqamlarni o'rganishga tayyor.

Bola nima qila olishi kerak?

Ko'pincha 4-4 yoshdagi bolalar.5 mumkin:

• Yugurish, harakat yo'nalishini yoki tezligini o'zgartirganda muvozanatni saqlash.
• Bir oyog'ingizda bir necha soniya turing, shuningdek, bu holatdan bir necha marta tezda sakrab chiqing.
• Ikki oyog'ida oldinga sakrash.
• Kichik balandlikdan sakrash (20 sm gacha).
• Muvozanatni saqlab, skameykada yuring.
• To'p bilan o'ynang – otish va ushlash, uzoqdan ob'ektlarni urish.
• Velosiped haydash.
• Aniq va aniq gapiring, 6-8 so'zdan iborat iboralar tuzing. Suhbatni davom ettiring.
• Boshqa bolalar bilan guruhda yoki juftlikda o'ynang.
• Otlarning ko‘pligini to‘g‘ri ayting.
• Old qo'shimchalardan to'g'ri foydalaning.
• Ko'ngilsizlik yoki haqoratga isteriya bilan munosabatda bo'lmang.
• Hayvonga g'amxo'rlik qiling.
• O'zingizning gigienangizni kuzatib boring (o'zingiz hojatxonaga boring, hojatxona qog'ozidan foydalaning, jo'mrakni yoqing).
• Qoshiq va vilkalar yordamida ehtiyotkorlik bilan ovqatlaning.
• Ota-onalarga tozalashda yordam bering.
• Jamoat joylarida o'zingizni vazminlik bilan tuting.
• Ba'zi harflarni biling.
• Ismingiz, ota ismingiz va familiyangizni, shuningdek, manzilingizni ko'rsating.
• Jonli va jonsiz narsalarni farqlang.
• Multfilm yoki spektaklning syujetini tushuning.
• Hayvonlar, o'simliklar, kasblar, uy-ro'zg'or buyumlari nomlarini bilish.
• O'ng-chap-pastki-yuqori tushunchalariga e'tibor qarating.
• Ob'ektlarni kengligi, balandligi, uzunligi, miqdori bo'yicha solishtiring.
• Chegaradan tashqariga chiqmasdan rasmlarni ranglang.
• Nuqtalarni chiziq bilan bog'lang.
• Tarmoqli tugmalar va boncuklar.
• Fasllarni, ob-havo hodisalarini, shuningdek, kunning bir qismini biling.
• Yo'qolgan elementni aniqlang.
• Ertakni qayta aytib bering.
• Ikki rasm orasidagi farqni toping.
• 2-4 elementdan iborat jumboqlarni birlashtiring.
• Ob'ektlarni guruhlarga umumlashtirish.
• Ob'ektlarning bir xil juftlarini toping.
• Qo'shimcha ob'ektlarni aniqlang.
• Geometrik shakllarni, shuningdek, 10 gacha raqamlarni bilish.
• Qaychi foydalaning.

Balandligi va vazni

To'rt yoshida chaqaloqning vazni va bo'yi uch yoshli ko'rsatkichlarga nisbatan mos ravishda taxminan 2000-2200 gramm va 7-8 santimetrga o'sdi. Shifokorlar va ota-onalar bolaning jismoniy rivojlanishining sur'atlari haqida tasavvurga ega bo'lish uchun chaqaloqning ko'rsatkichlarini ma'lum bir jinsdagi ushbu yosh toifasidagi bolalar uchun olingan me'yorlar bilan solishtiradilar (qizlar, o'rtacha ko'rsatkichlar pastroq). Quyidagi jadvalda o'rtacha qiymatlar va normal diapazonlar ko'rsatilgan:

Yo'l ko'rsatkichi

To'rt yillik o'rtacha

4 yoshli o'g'il bolalar uchun odatiy chegaralar

4 yoshli qizlar uchun odatiy chegaralar

Ko'krak qafasining atrofi

Kalkulyator farzandingizning normalarini aniqlash uchun ishlatilishi mumkin. Jahon sog'liqni saqlash tashkilotining (VOZ) vazn va balandlik bo'yicha ko'rsatmalari kalkulyatorning asosini tashkil qiladi.

To'rt yoshli bolalar o'z atroflarini o'rganayotganda g'ayrat va qiziquvchanlik bilan ajralib turadilar. Bu bosqich ularning ijtimoiy, lingvistik va muammolarni hal qilish qobiliyatlarini rivojlantirish uchun zarurdir. To'rt yoshli bolalar murakkabroq g'oyalarni tushuna boshlaydilar, xayoliy o'ynaydilar va tengdoshlari bilan yanada mohirona muloqot qiladilar. Ota-onalar va boshqa g'amxo'rlik qiluvchilar o'z farzandlarining rivojlanishini qo'llab-quvvatlashlari va rivojlanishning ushbu bosqichlaridan xabardor bo'lish orqali kelajakdagi ta'lim va ijtimoiy muvaffaqiyat uchun to'g'ri yo'lda ekanligiga ishonch hosil qilishlari mumkin.

Bola rivojlanishining turlari

Jismoniy

To'rt yoshda bola erkin harakatlana olishi va muvofiqlashtirish, chaqqonlik va chidamlilikni rivojlantirishi kerak. Bu bolaning jismoniy rivojlanishining maqsadi bo'lib, u raqs, gimnastika, suzish, velosipedda yurish, onam bilan mashq qilish va boshqa turli xil mashg'ulotlarni o'z ichiga oladi.

Haftada kamida ikki marta gimnastika, ayniqsa dinamik mashqlarni bajarish juda muhimdir. U kun davomida, yotishdan oldin, ventilyatsiyasi bo'lgan xonada va ideal holda bir guruh bolalar bilan amalga oshiriladi. Bunday gimnastika yigirma yigirma besh daqiqadan oshmasligi kerak.

Ruhiy

To'rt yoshli bolaning hissiy spektri kengayadi va ularning psixikasi faol rivojlanishda davom etadi. Bundan tashqari, 4 yoshdan 5 yoshgacha bo'lgan bolalar kattalarning javobiga ayniqsa zaifdir. Bolaning o'ziga xos ijobiy imidji qisman ota-onalari yoki boshqa tarbiyachilar tomonidan qabul qilingan ma'qullash va hurmat bilan shakllanadi.

Bolalarning e'tibori, xotirasi va fikrlash qobiliyatlari to'rt yoshdan besh yoshgacha bo'lgan bolalarga mo'ljallangan aqliy rivojlanishi uchun sinflarda sinovdan o'tkaziladi. Yoshga quyidagilar taqdim etiladi:

• Ob'ektlarni qandaydir xususiyatga ko'ra umumlashtirish.
• 3-4 qismdan iborat rasmni to'plang.
• Chizmalar va o'yinchoqlardagi o'xshashlik va farqlarni aniqlang.
• Guruhdan bir xil ob'ektlarni tanlang.
• Kattalar tomonidan ko'rsatilgan harakatlarning ma'lum bir ketma-ketligini takrorlang.
• Namunaga e'tibor qaratib, qurilish majmuasidan binolarni to'plang.
• Ob'ektlar guruhidagi g'alati narsani aniqlang va keyin tanlovingizni tushuntiring.
• So'zlarga antonimlarni toping.
• Chizmaning syujetini yodlab oling.
• Ertakni qayta aytib bering.
• Bolalar uchun qofiyalar va she'rlarni yoddan aytib bering.
• Yaqinda sodir bo'lgan yorqin voqeani tasvirlab bering.

Quyidagi SovaFilmProduction videosida tasvirlangan mashqlarni bajarib, chaqaloq bilan xotira mashqlarini mashq qilib ko'ring.

Hissiy

To'rt yoshli bolaning hissiy rivojlanishi ularning umumiy rivojlanishining hal qiluvchi jihati hisoblanadi. Bu yoshda bola shaxslararo munosabatlarni tushuna boshlaydi, atrofdagilarning kayfiyatidagi o'zgarishlarni sezadi va o'z his-tuyg'ularini gapira oladi.

To'rt yoshli bolalar empatik va e'tiborli. Bola boshqalar tomonidan unga qanday munosabatda bo'lishini his qiladi.

Sensor va musiqiy

Eshitish, hidlash va teginish hissi bolaning his-tuyg'ularining rivojlanishiga ta'sir qiladi. Yosh odamdan ob'ektning xususiyatlarini aniqlash uchun teginishdan foydalanish so'raladi. Shunday qilib, chaqaloq qattiq va yumshoq, qo'pol va silliq, issiq va sovuq va hokazo tushunchalarni oladi. Ta'm va hidlarga e'tibor qaratadigan o'yinlar ham hissiyotlarni rivojlantirish tadbirlariga kiritilgan.

Bola to'rt yoshga to'lgunga qadar bir nechta musiqa asboblari, qisqacha kompozitsiyalar va turli ritmlar bilan tanish. Kichkintoyning allaqachon sevimli qo'shiqlari bor, ular bilan birga kuylaydi.

Nutq

Nutqni rivojlantirish barcha 4 yoshli bolalar uchun juda muhimdir. Bunga birinchi navbatda chaqaloqning boshqa bolalar va kattalar bilan munosabati ta'sir qiladi. Bu chaqaloqqa jumlalar tuzish, so'z boyligini kengaytirish va fikrlarini og'zaki ifodalashni o'rganishga yordam beradi. Ko'pgina to'rt yoshli bolalar hali ham "r" harfini talaffuz qilishda qiynalmoqda va xirillagan tovushlar, ular uchun talaffuz darslari ko'pincha o'yin shaklida bo'ladi.

4-4 yoshli bolalarda nutqni rivojlantirishni rag'batlantirish maqsadida.5, siz:

• Ularga she'r va qo'shiqlarni o'rgating.
• Syujetli rasmlarga qarang va ularni muhokama qiling.
• Rasmlardagi ertakka qarang va uning syujetini takrorlang.
• Onam bilan hikoyalarni o'qing va ularni muhokama qiling.
• Audio orqali ertaklarni tinglang.
• Topishmoqlarni yeching.
• Yotishdan oldin kun qanday o'tganini muhokama qiling.
• Artikulyar gimnastika bilan shug'ullaning.
• Harflar va tovushlarni o'rganish.
• So'zdagi birinchi harfni aniqlang, so'zlarni bo'g'inlarga bo'ling.

Farzandingiz bilan Lyulyabi telekanalidan quyidagi bolalar qofiyasini kuylang.

Agar 4 yoshli bola jumlalar tuzishda qiynalsa yoki so'z boyligi cheklangan bo'lsa, bolaning nutqini rivojlantirish dinamikasini baholash muhimdir. Videoni tomosha qiling E. Qo'shimcha ma'lumot uchun Komarovskiy.

Nozik vosita mahorati

Yosh bolalar uchun vosita rivojlanishi ularning rivojlanish rejasining muhim tarkibiy qismi hisoblanadi. Nozik vosita mahoratini o'z ichiga olgan faoliyat miyaning nutqni boshqaradigan qismiga ta'sir qiladi, bu esa nutqning rivojlanishiga yordam beradi. Qum, kublar, qurilish to'plamlari, boncuklar, don va loviya bilan o'ynash – bu harakatlarga misoldir. Kichkintoyingizning barmoqlarini mashq qiling, shnurga tugunlar bog'lang, kurtkalar, tugmalar va ilgaklarni fermuar bilan bog'lang va oching. Bola to'rt yoshga to'lganda, hunarmandchilikka modellashtirish va chizishni qo'shing. Ular kesish va yopishtirish materiallarini talab qiladi.

Muntazam donlar bolangizning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi. "Onamning maktabi" ni ko'ring Ushbu turdagi faoliyatni qanday amalga oshirishni o'rganish uchun TSV kanalidagi video.

Tarbiyaviy

To'rt yoshli bola o'z muhitini faol ravishda o'rganayotganligi sababli, xotira, fikrlash, e'tibor va boshqa kognitiv qobiliyatlarni rivojlantirish kerak.

4 yoshli bolaning kognitiv rivojlanishini rivojlantirishga qaratilgan tadbirlar odatda "uy hayvonlari" kabi ma'lum bir mavzuga to'g'ri keladi "bahor" "suv" "quruqlikdagi transport" "kasblar" "tun" va hokazo. Bola ushbu mavzuga asoslangan o'yinlarni o'ynashi va ranglar, soyalar, shakllar, elementlar o'rtasidagi o'xshashlik va farqlar, bir butunning qismlari, umumlashtiruvchi xususiyatlar, keraksiz narsalar, qarama-qarshiliklar, etishmayotgan elementlar va boshqa ko'p narsalarni bilib olishi mumkin.

Diqqatni rivojlantirish uchun

To'rt yoshdan besh yoshgacha bo'lgan bola diqqatni muayyan vazifaga qanday qaratishni va tafsilotlarga e'tibor berishni o'rganishi kerak. Kelajakda bu qobiliyatlar sinfda samarali o'qitish uchun zarur bo'ladi.

4 yoshli chaqaloqning e'tiborini quyidagi narsalar bilan ta'minlash orqali rivojlantirish mumkin:

• Onadan keyin harakatlarni takrorlang, masalan, o'tiring – turing – ko'zingizni yuming – qulog'ingizga teging – ko'zingizni oching – qo'lingizni yon tomonga siljiting.
• To'p bilan "eyish mumkin bo'lgan" o'ynang, "uchib ketmayapti ".
• Bosma matnda ma'lum bir harfni kesib o'ting. Bu vazifani yanada qiyin qilish uchun bitta harfni kesib o'tishi mumkin va ikkinchisining ta'kidlash mumkin.
• Onam yuzning bir qismini va ismlarini tegizadi, bola o'z harakatlarini takrorlashi kerak. Oy onam "xato qilsa".

Matematika

Matematikani o'rganish 4 yoshli bola uchun qiziqarli va yoqimli o'yin bo'lishi kerak. Kichkintoy, qadamlarni sanash yoki uylar, avtomobillar va qushlar kabi narsalarni tan olish kabi matematik tushunchalarni o'rgatish mumkin. Siz asosiy misollarni tasvirlash uchun maxsus hisoblash tayoqchalari yoki barmoqlaringizdan foydalanishingiz mumkin.

Ijodiy

Bolalarning aksariyati ijodiy yo'naltirilgan faoliyatdan zavqlanishadi. Bularga plastinkali yoki tuz xamiri bilan modellashtirish, turli xil hunarmandchilik va arizalar mavjud.

Rivojlanishning diagnostikasi

Bola to'rt kishini aylantirganda, ota-onalar bolasi haqida xabardor bo'lishlari kerak, agar bola bo'lsa:

• Zinadan galma-gal zinapoyadan tushib bo'lmaydi.
• Uning ismi va familiyasini, shuningdek jinsini aytmaydi.
• Bir so'z bilan bir nechta ob'ektlarni umumlashtirib bo'lmaydi.
• Qisqa she'rni o'rganish mumkin emas.
• Hikoyaning syujetini eslay olmayman.
• 5 gacha sanab bo'lmaydi.
• Oddiy geometrik shakllarni bilmaydi.
• Asosiy ranglarni bilmaydi.
• Model yordamida bloklardan ko'prik qurib bo'lmaydi.
• 5 qismdan iborat piramidani yig'ib bo'lmaydi.
• Hayvon, o'yinchoq yoki boshqa bolaga nisbatan shafqatsizlikni ko'rsatadi.
• Kun davomida kamroq va befarq, yoki aksincha, tez-tez hayajonlangan.

Nutqni rivojlantirish uchun o'yinlar

1. "Nima bo'ladi" o'yini. Boladan qanday narsalar uzun, o'tkir, yumaloq, qattiq, xushbo'y, ko'k, suyuq va hokazo bo'lishi mumkinligini so'rang.
2. "Agar nima bo'ladi" o'yini. Berilgan vaziyatlarni bola bilan muhokama qiling, masalan, "agar to'p suvga tushib qolsa nima bo'ladi", "qorga tushsam nima bo'ladi".
3. "Nima qilish mumkin" o'yini. Boladan olma, to'p, suv, pechene, qum va boshqalar bilan nima qilish mumkinligini so'rang. Ushbu o'yinning yana bir versiyasi "siz nima bilan qila olasiz" haqida munozara bo'ladi – ichish, yeyish, tikish, quyish, sotib olish.
4. "Nima qaerda" o'yini. Kichkintoydan koridorda, bolalar bog'chasida, oshxonada nima borligini so'rang. Keyin undan qovurilgan idish, shkaf, televizor va hokazolarni qaysi xonada aytishini so'rang. bor.
5. "Kimligini taxmin qil" o'yini. Hayvonni bir necha so'z bilan ta'riflang va kichkintoydan taxmin qilishni so'rang. Masalan, "kim bekamu ko'st, qizil va ayyor".
6. Shirillagan tovushlarning talaffuzini rag'batlantirish. Ilondek xirillab, chumchuqni haydab yuboring "kish-kish", "sh" bilan til burmalarini talaffuz qiling, pashsha kabi g'uvillash, tilni "zh" bilan takrorlash, navbatma-navbat shovqin va xirillash. Bola "lar" ni ajrata olishi uchun "sh" dan, ularni navbatma-navbat talaffuz qiling. "sh" ni farqlash uchun "z" dan o'zingizni chivin, keyin esa chivin sifatida tasavvur qiling. "ch" tovushini talaffuz qilish uchun chaqaloqdan o'zini poezd sifatida tasavvur qilishini so'rang.
7. Til va lablar uchun gimnastika qiling. “Va” (baqa kabi) tovushsiz talaffuzi bilan tabassum qiling, lablaringizni tovushsiz “y” (fil kabi) bilan oldinga torting, tovushsiz og‘zingizni oching va yoping (baliq kabi), og‘zingizni oching, harakatlantiring. tilni yuqoriga va pastga (belanchak kabi) va og'izning har bir burchagida (soat kabi), bo'shashgan tilni pastki labda ushlab turing (belkurak kabi), tilni oldinga torting (igna kabi).

"Ilon" dan foydalaning Jismoniy mashqlar, nutq terapevti Yuliya Orlova tomonidan ko'rsatilgandek, tovushni o'rnatish uchun"P."

Artikulyar gimnastika yordamida bola tovushni aniqroq talaffuz qila oladi. Nutq terapevti Tatyana Lazareva tomonidan taqdim etilgan keyingi videolarga asoslangan kichik topshiriqni bajaring.

Bolalar to'rt yoshga to'lganda hayotga va qiziqishga to'la. Bu ularning kelajagini belgilaydigan zarur ko'nikmalarni egallashni boshlaydigan muhim bosqichdir. Ular o'zlarini kuchliroq his qilmoqdalar, atrofdagi dunyoga qiziqishni kuchaytirmoqdalar va o'z qobiliyatlariga ishonchni oshirmoqdalar.

To'rt yoshli bolalar o'z tengdoshlari bilan bo'lishish va almashish kabi ijtimoiy ko'nikmalarni o'rganmoqdalar. Ular o'zlarining his-tuyg'ularini aniqroq aytib berishlari va do'stlari bilan o'ynashdan zavqlanishlari mumkin. Kooperativ o'yinni rivojlantirish va ijtimoiy o'zaro ta'sir qilish yo'llarini taqdim etish bolalarda ushbu ijtimoiy ko'nikmalarni rivojlantirishga yordam beradi.

Bu ijodkorlik va muammolarni hal qilish qobiliyatlarini intellektual rivojlantirish uchun ajoyib yoshdir. Bolalar tobora qiyin bo'lgan g'oyalarni tushuna boshlaydilar va aqliy faoliyatdan zavqlanishadi. Ularga yoshiga mos o‘yinlar, kitoblar va boshqotirmalarni berish ularning kognitiv rivojlanishiga va tasavvurlarini faollashtirishga yordam beradi.

Umuman olganda, bolangiz bilan mehr-muhabbat muhitini yaratish va mazmunli mashg'ulotlarda ishtirok etish ularning bu yoshda o'sishini rag'batlantirishning kalitidir. Siz ularning ta'lim va rivojlanishida faol ishtirok etib, ularning kelajakdagi muvaffaqiyati va baxtiga zamin yaratishga hissa qo'sha olasiz.

Mavzu bo'yicha video

4 yoshli bolaning nutqi

Vlog! 4 yoshda bolaning rivojlanishi.

Shakllarni o'rganish. 4-dars. Bolalar uchun o'quv videosi (shakllarni o'rganish – bolaning erta rivojlanishi)

🧠 Tilni burish, g'o'ng'irlash, bolalar uchun nutq terapiyasi kartalari. Bolalarda nutqni rivojlantirish. To'plam

Aqlli multfilmlar Bolalar uchun o'quv multfilmlar to'plami Bolaning erta rivojlanishi

BOLA 4 YOSHDA NIMA QILISHI KERAK? 3-4 yoshda bolaning rivojlanishi. Bolalarni tarbiyalash. Juliya

4 yoshda bolaning rivojlanishi 4 yoshli bola nima qilishi mumkin 4 yoshda bolaning rivojlanishi

4 yoshli bolaning nutqi. 4 yoshli bola nima qila oladi?